外研社高二英语教案

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外研社高二英语教案一

　目标：

　1、复习单词ear/eye/nouse/mouth和英语律动

　2、学习句型：wipeyournose/coveryourears

　准备：

　用薯片罐做的鞭炮、卫生纸、2张（擤鼻涕、捂耳朵）、魔袋

　过程：

　一、Geeting（问候）T：Howareyou?Howdoyoudo?Nicetomeetyou!AreyouOK?幼儿回答

　二、Wampup（热身）《Walking》《蝴蝶》《cleanning》

　三、Newcontent(教新课内容)

　1、复习单词ear/eye/nouse/mouth，eyeseyesXXXmouthmouthXXX,nosenoseXXX,earsearsXXX.。

　展示“冷”的动作，教授单词“cold”，擤鼻涕“dirty”悄悄地请个别幼儿观看魔袋里的东西，请观看的幼儿保持沉默。出示卫生纸，擦鼻涕，教句型wipeyournose，出示鞭炮给幼儿、做点燃状。提问：what’sthis?firework.。做捂耳朵状，教句型：coveryourears。

　2、出示巩固句型、或请幼儿touth/kiss

　3、Game（游戏）

　（1）地板卡片游戏，请两名掌握较好的幼儿上前来做地板游戏：两名幼儿分别站在两张卡片面前，教师或幼儿一起说句型wipeyournose/coveryourears，其中一名幼儿迅速点击

　（2）黑板游戏，黑板上有画手、嘴巴、脚Y，还贴有两张wipeyournose/coveryourears的，教师用手点击幼儿做相应的动作。

　（3）跳跳游戏，教师请掌握的幼儿上来面对全体幼儿，教师站在这名幼儿的后面快速出示，其他在座幼儿大声地读出句型，这名幼儿迅速做出相应地反应。

　四、Bye(结束)

　做律动结束走出教室活动。

　外研社高二英语教案二

　活动目标：1、学习单词chocolate，ice cream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanut butter，potato chip.(选择性)

　2、复习已学食物单词，英语教案：food。

　活动准备：食物(由学生现场画)。录音机一台，磁带一盒。

　活动过程：1、请幼儿把自己最喜欢吃的食物画出来，画得又快又好的同学作品展出，并导入课题。

　2、引导学生学习单词。

　(1)出示学生画的食物的，教师示范读音，幼儿跟读。

　(2)教师出示，幼儿认读。教师纠音。

　(3)教师读出单词，幼儿找出。

　3、游戏"超市'

　请几个幼儿扮收银员，其他幼儿扮顾客到超市购买食品，幼儿先看一看，挑选自己喜欢的事物，然后，到收银员那儿结账，必须连说三遍食物名称，收银员也连说三遍。等幼儿全都买到食品后，教师再让幼儿说说购买食品名称。

　活动目标：

　1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles.

　2、初步理解"Do you like&hellip；&hellip；'的含义，会做出肯定或否定回答。

　3、学习用部分单词作句型替换练习。

　活动准备：

　食物。录音机一台，磁带一盒。

　活动过程：

　1、谈话导入。请幼儿说说自己喜欢吃什么食物。

　2、出示。教师范读，幼儿跟读。教师出示，幼儿认读。教师纠音。教师读出单词，幼儿找出。

　3、学习句型和对话。

　(1)教师讲解句型，示范读音，幼儿跟读。

　(2)播放录音磁带，幼儿模仿跟读，教案《英语教案：food》。

　4、引导学生进行句型替换练习。任意出示一张食物，请幼儿说出句型。

　4、游戏：yes or no.

　把学生分成三组，根据教师出示的食物，一组幼儿问：Do you like&hellip；&hellip；喜欢吃的幼儿站到yes的那一边，大声说：yes，I do.不喜欢吃的幼儿站到No的那一组，并大声说：No，I don&rsquo；t.

　活动目标：1、学习单词chocolate，ice cream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanut butter，potato chip.(选择性)

　2、复习已学食物单词。

　活动准备：食物(由学生现场画)。录音机一台，磁带一盒。

　活动过程：1、请幼儿把自己最喜欢吃的食物画出来，画得又快又好的同学作品展出，并导入课题。

　2、引导学生学习单词。

　(1)出示学生画的食物的，教师示范读音，幼儿跟读。

　(2)教师出示，幼儿认读。教师纠音。

　(3)教师读出单词，幼儿找出。

　3、游戏"超市'

　请几个幼儿扮收银员，其他幼儿扮顾客到超市购买食品，幼儿先看一看，挑选自己喜欢的事物，然后，到收银员那儿结账，必须连说三遍食物名称，收银员也连说三遍。等幼儿全都买到食品后，教师再让幼儿说说购买食品名称。

　后记：幼儿画的画大多是水果类，跟教学内容不符合。

　活动目标：1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles.

　2、初步理解"Do you like&hellip；&hellip；'的含义，会做出肯定或否定回答。

　3、学习用部分单词作句型替换练习。

　活动准备：食物。录音机一台，磁带一盒。

　活动过程：1、谈话导入。请幼儿说说自己喜欢吃什么食物。

　2、出示。教师范读，幼儿跟读。教师出示，幼儿认读。教师纠音。教师读出单词，幼儿找出。

　3、学习句型和对话。

　(1)教师讲解句型，示范读音，幼儿跟读。

　(2)播放录音磁带，幼儿模仿跟读。

　4、引导学生进行句型替换练习。任意出示一张食物，请幼儿说出句型。

　5、游戏：yes or no.

　把学生分成三组，根据教师出示的食物，一组幼儿问：Do you like&hellip；&hellip；喜欢吃的幼儿站到yes的那一边，大声说：yes，I do.不喜欢吃的幼儿站到No的那一组，并大声说：No，I don&rsquo；t.

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