科学怪狗的剧情简介

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《科学怪狗》是根据波顿1984年拍摄的一部同名短片改编的，也是首部波顿参与制作的迪士尼动画。

本片采用黑白单格拍摄，并会后期转制成3D形式，为了配合剧情，制作超过200只木偶和道具。

小男孩维克多的爱狗Sparky被车撞死后，他十分伤心。在学校上课的时候，当老师做用电击 青蛙的方法使其神经抽搐的实验时，他有了救活他的小狗的灵感。于是晚上，他引了天上的雷电电击小狗的尸体，使它复活。重生的小狗吓坏了男孩家的邻居们，他们视这只狗为怪物。邻居们追赶狗时将狗和男孩逼进一间小木屋，失手几乎烧死他们。但小狗却将男孩救出，自己死去。邻居和男孩的父母为之感动，决心再次救活它。他们用汽车发动机制造电能，又一次救活了这只狗…… 摘自豆瓣.

3年级科学怎样寻找适合建造小狗房子的材料

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的《小狗抬花轿》中班教案，希望对大家有所帮助。

《小狗抬花轿》中班教案1

　 设计意图:

　在《小狗抬花轿》这首生动活泼、富有童真童趣的儿童歌曲中，让幼儿在活动中感受欢乐气氛，与同伴共同分享合作的乐趣，同时使幼儿的表现力和创造力得到了充分的发展。

　 活动目标：

　1.能与同伴共同分享玩之乡的乐趣。

　2.在游戏中培养幼儿的创造力、幼儿的发散性思维，同时培养其团结互助的精神。

　3.乐于与同伴合作，体验抬花轿的乐趣。

　 活动准备：

　小狗头饰若干、花轿、扇子。

　 活动过程

　1、准备活动：播放健康歌乐曲，孩子你们于老师一起做模仿操。

　2、谈话导入：出示花轿，引出课题提问：小朋友，这是什么？你们在哪里见过啊？这是干什么用的？

　附儿歌：八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇。一只小狗摔一跤，老虎对它踢一脚。小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉。小狗抬轿到山腰，想个办法真正好。一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。

　3、重点尝试抬花轿，摔跤，抛等动作。

　4、介绍游戏规则：

　幼儿三人一组，纸箱和前后各一人，手抓花椒的两边小棒，一人站在纸盒中间，站在起跑线上。游戏室，三人一起配合快步走规定的地方，看哪组幼儿走的又快又稳

　5、在音乐中带头饰，分组游戏。

　活动延伸：回家与爸爸妈妈共同感受抬花轿的乐趣，同时体验让家长天伦之乐。

　活动反思：孩子们非常喜欢这一游戏，在活动中孩子们充分体验了抬花轿的乐趣，同时知道了抬花轿合作的重要性。

《小狗抬花轿》中班教案2

　设计意图

　《小狗抬花轿》是一首生动活泼、富有童真童趣的儿童歌曲。让幼儿在感受歌曲旋律，熟悉歌曲内容的基础上学习歌曲。并引导幼儿用表情、肢体动作表达对音乐的理解。同时使幼儿的表现力和创造力得到了充分的发展。

　活动目标

　1、能够理解歌词内容，学习有感情地演唱歌曲。

　2、能够根据歌词内容，尝试用肢体表示抬花轿，摔跤，抛等动作。

　3、乐于与同伴合作，体验抬花轿的乐趣。

　活动准备

　多媒体课件，花轿，扇子。

　活动过程

　（一）谈话导入：出示花轿，引出课题提问：小朋友，这是什么？你们在哪里见过啊？这是干什么用的？

　（二）观看多媒体课件，初步感知歌词内容。

　"今天的花轿里坐的是谁呢？谁来抬花轿呢？这可是个有趣的故事啊。让我们来看看吧（幼儿观看课件）！"1、分段欣赏动画，引导幼儿观察并讨论动画内容（即歌词涉及内容）。

　2、学说歌词。

　（三）完整欣赏歌曲，并学唱歌曲。

　老师不只能把这个有趣的'故事，变成了一首好听的儿歌，还能唱出来呢，你们想听吗？

　1、教师清唱，幼儿欣赏。

　2、通过和小狗和老虎打招呼，组织发声练习。

　3、学唱歌曲。

　4、鼓励幼儿有感情地演唱歌曲。

　（四）让幼儿尝试创编动作表演唱歌曲。

　1、引导幼儿尝试创编动作表现歌曲内容。重点尝试抬花轿，摔跤，抛等动作。

　2、分组游戏，表演唱歌曲。

　（五）活动小结，结束活动。

《小狗抬花轿》中班教案3

　活动目标：

　1、掌握歌词，理解歌曲的内容

　2、利用节奏学习朗诵童谣，激发学习童谣的兴趣。

　环境创设：

　

　重点与难点：

　理解歌曲的内容

　活动过程：

　一、观察、讲述，理解童谣内容

　出示：你们看，在山脚下有什么？轿子里坐的是谁？”抬轿的又是谁呢？

　数数看有几只小狗抬花轿？为什么要八只小狗抬？

　老虎坐在轿子里心中感觉怎么样？

　从哪里可以看出来？

　哎呀！突然发生了什么事？这只小狗怎么会摔倒呢？

　你们猜老虎会对这只小狗怎么样？

　“小狗气得汪汪叫，老虎却在干什么？”

　老虎这么欺负小狗，小狗是不是很生气？你们快帮小狗想一个对付这只老虎的法子。

　小狗想的是什么办法？（大家来学一学小狗是怎么抛花轿的）

　小狗抬轿到什么地方往上抛的？（理解“山腰”）

　结果会怎么样呢？

　二、用节奏学习朗诵童谣

　以相应的节奏朗诵童谣。

　三、学习歌曲

　让幼儿完整欣赏、学习。

　四、幼儿以动作表现童谣

《小狗抬花轿》中班教案4

活动目标：

　1、能够理解歌词内容，学习有感情地演唱歌曲。

　2、能够根据歌词内容，尝试用肢体表示抬花轿，摔跤，抛等动作。

　3、乐于与同伴合作，体验抬花轿的乐趣。

　4、有感情地学唱歌曲《八只小狗抬花轿》。

　5、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。

　活动准备：

　多媒体课件，花轿，扇子。

　活动过程：

　一、谈话导入：出示花轿，引出课题。

　提问：小朋友，这是什么？你们在哪里见过啊？ 这是干什么用的？

　二、观看多媒体课件，初步感知歌词内容。

　"今天的花轿里坐的是谁呢？谁来抬花轿呢？这可是个有趣的故事啊。让我们来看看吧（幼儿观看课件）！"

　1、分段欣赏动画，引导幼儿观察并讨论动画内容（即歌词涉及内容）。

　2、学说歌词。

　三、完整欣赏歌曲，并学唱歌曲。

　老师不只能把这个有趣的故事，变成了一首好听的儿歌，还能唱出来呢，你们想听吗？

　1、教师清唱，幼儿欣赏。

　2、通过和小狗和老虎打招呼，组织发声练习。

　3、学唱歌曲。

　4、鼓励幼儿有感情地演唱歌曲。

　四、让幼儿尝试创编动作表演唱歌曲。

　1、引导幼儿尝试创编动作表现歌曲内容。重点尝试抬花轿，摔跤，抛等动作。

　2、分组游戏，表演唱歌曲。

　五、活动小结，结束活动。

　活动反思：

　由此我觉得，肢体语言在教学中起着重要的作用，适时，恰当的运用身体语言会收到意想不到的效果，而及时发现，捕捉幼儿的闪光点并给予及时的鼓励会起到事办功倍的效果。

　但这节课也存在着一些不足的地方。比如孩子们虽然很喜欢，但是局限在积累不多，动作的表现力还不够，很多地方要暗示火直接的演示孩子们才会表达，自己的创新能力还较弱。

生活中废弃物再利用。

给狗狗做房子可以使用的材料很多，常见的有纸板，木板以及钢管等。一般来说框架大多是以钢管，铁丝和木料为主，内部可以使用保暖的棉布材料。最简单的狗屋就是直接利用纸箱子做的，最好选择比狗狗体长大一些的箱子，可以将大纸箱开口处直接用胶带封闭，之后再选择一面挖出门形状的洞口，放入一个棉布狗窝即可，到冬天狗狗既保暖又舒适。

除了最简单的这种狗屋外，主人也可以按照自己的想法画出小屋的图纸，直接用木板和钢管做一个小房子，宽度最好是狗狗身宽的三倍，长度比狗狗长三分之一即可。但需要注意，最好不要用钢板或铁板等直接作为狗屋的外壳，特别是到了夏天，铁制的外壳会急剧的升温，狗狗在里面就容易中暑，因此钢材或铁只能作为框架来使用。

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