小主持人课程主要培养什么

网上有关“小主持人课程主要培养什么”话题很是火热，小编也是针对小主持人课程主要培养什么寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

小主持人课程主要培养孩子的什么能力？本文中，我整理了相关知识，快来看看吧！

敏锐而细致的观察能力

敏锐而细致的观察能力是在生活中有意识地、长期坚持不懈地观察中培养起来的，它要求大家自觉地把目光投向生活，投向生活中千差万别、风格各异的人。

中国儿童艺术剧院院长、著名表演艺术家方掬芬奶奶就是一位观察生活的有心人，她一生中创造了许多栩栩如生的儿童形象。她非常重视观察能力的培养，只要看到感兴趣的孩子，她就会留心观察他的言谈举止。

积极而稳定的注意力

在生活中，人们或者是自觉地去注意某一事物，或者是不自觉地被某一事物所吸引。主持人在工作中的注意是一种自觉的、有意识的注意。

也就是说，小主持人在创作中应该把自己的注意力积极地、稳定地集中在节目现场，并且随着现场的发展变化而随机应变。这种注意力的最基本要求就是小主持人在节目过程中要做到真听、真看、真感觉。

丰富而活跃的想象力

丰富而活跃的想象力是优秀小主持人在节目中不可或缺的一部分，只有这样，才能形成主持人独特、饶有兴味的主持风格。

想象力不是与生俱来的，它是通过有意识的培养发展而来。生活阅历、文化艺术修养是想象的基础，对想象力的培养与发展起着不可估量的作用。主持人要像古人所说的“读万卷书，行万里路”那样多读书、多体验生活，丰富自己的生活阅历，从而使自己的想象有着更深厚的基础。

声音温和亲切，有耐心，对儿童有把控能力和临场应变能力，最好是懂儿童心里学，因为孩子到直播间做节目有很多不确定因素。有的孩子进到直播间会紧张，最可怕的是紧张到说不出话了，那就太尴尬了。所以就需要主持人在进直播间前就要把孩子带进状态，让孩子和主持人成为好朋友，愿意和主持人说话，能听从主持人的引导，这样即使孩子进直播间紧张了也没关系，主持人可以引导孩子。

另外就是对于孩子行为的把控，一般电台进去直播间是有很严格的规定的，主持人带孩子进直播间一般不会允许家长跟随，最多只能让家长在导播间看着，孩子对于直播间设备会有很大的好奇心，主持人要一边做好节目，一边要看好孩子，不能让孩子乱摸乱碰，造成播出安全事故，这就需要主持人有强大的把控能力，吸引住孩子注意力，分散他们对设备的好奇，还要通过合理的技巧和言语控制住孩子不乱动

关于“小主持人课程主要培养什么”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！