敬重卑微 阅读理解

网上有关“敬重卑微 阅读理解”话题很是火热，小编也是针对敬重卑微 阅读理解寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

4.（1）“想不到”“竟”：强调了作者的惊讶、意想不到。

（2）两个“如此”：作者发自内心的赞叹，使文章更加生动。

（3）短文中共有三个问句。

第一个是设问句，它在文中起承上启下的作用，第四自然段是这个设问句的答案。

7.(1)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

(2)我最敬重卑微者的伟大灵魂...他们没有玩世不恭,有内在的精神...命运卑微,却从不缺少精神.

1?将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉?在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。 2?找出下列词语的近义词?用 “ ”标出来。 尤其?实在 特别 其实? 开拓?开展 开辟 开阔? 决断?决定 决心 坚决? 3?“和睦”可重叠成“和和睦睦”?“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”?这样重叠后?意思有什么不同? “伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。 4?比较句子?写出带点词语在句子中的作用。 想不到小小生灵?竟活得如此滋润?活得如此有秩序有意义。 小小生灵?活得滋润?活得有秩序有意义 ?1?“想不到”、“竟”? ?2?两个“如此”? 5?联系短文内容理解句子?然后回答问题 。 ?1?短文中共有三个问名。 第一个是设问句?它在文中起 作用?第 自然段是这个设问句的回答。 第二个是反问句?改成陈述句应为 。 第三个也是反问句?这句话实际上是启发我们?要 。 ?2?体会短文中的两个比喻句。 蚂蚁是黑的?雪是白的?在第④自然段中?作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”? 在第⑧自然段中?作者把 比作了“一根细小的针”。 ?3?文章的最后一句话运用了“千里之堤?溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是?千里长的大堤?由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明 。 6?读第⑤、第⑥自然段?按要求回答问题。 ?1?第⑤自然段中“每读起这段文字?我就泪眼模糊?深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“?”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。 ?2?第⑥自然段中?作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?运用你已有的知识?结合短文内容回答? 。 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海?避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神? 、 。 7?回答问题。?4分? ?1?“我”为什么要敬重卑微?用短文中的话回答? ?2?你最敬重卑微者的哪一点?为什么? 参考答案 1、秩序?划掉cì? 山脊?划掉jí? 千里之堤?划掉tí? 体力的?单薄? 命运的?卑微 微薄?的力量 ⑨世上称得上伟大的东西?往往?不是 ?体积?而是 ?精神。 2、尤其? 特别 ? 开拓? 开辟 ? 决断?决定? 3、这样重叠了之后?使和睦、忙碌的程度更加深。 模糊 4、强调了作者的惊讶、意想不到及发自内心的赞叹?使文章更加生动。 5、?1?第一个是设问句?它在文中起承上启下 作用?第 4自然段是这个设问句的回答。 第二个是反问句?改成陈述句应为 ?我们没有理由言渺小、说卑微。 第三个也是反问句?这句话实际上是启发我们?要热爱生命、积极向上、努力进取不要自暴自弃、玩世不恭。 ?2?因为“抱成黑团”的蚂蚁快速滚动像“雪球”一样快。 ?3?“千里之堤?溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是?千里长的大堤?由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻:小问题不注意会酿成大祸。这里用这个成语是为了说明小蚂蚁的内在的伟大的精神。 6、?1?第⑤自然段中“每读起这段文字?我就泪眼模糊?深为它们的行为所感动”这句话与前文“众多的蚂蚁迅速聚扰?抱成黑团?然后像雪球一样飞速滚动?逃离火海。”相照应。联想的句子?我仿佛看见汹涌的火山在烧?一团黑风正沿着山脊?jí jǐ?流动?我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声?那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 ?2?牺牲了外面一层的蚂蚁却使更多的蚂蚁活了下来。两种精神?舍己为人、团结合作。 7、?1?敬重卑微?使我把生命看得严肃?看得深刻?看得伟大而坚强。 ?2?我最敬重卑微者的舍己为人、团结合作精神。因为它使我把生命看得严肃?看得深刻?看得伟大而坚强。启发我?要热爱生命、积极向上、努力进取。

关于“敬重卑微 阅读理解”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！