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一年级巧填加减运算符号口诀如下：
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起走。
五五凑成一双手。
看大数，分小数，凑成十，加剩数。大数记心里，小数记手里。
一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。
一年级数学加减法应用题：
1、同学们要做10个灯笼，已做好8个，还要做多少个？
2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？
3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？
4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？
5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？
6、小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个？
7、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆？
8、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？
9、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？
10、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？
一年级数学容易出错的题目
1、使学生理解简单的加减应用题的数量关系，并能正确地进行解答。
2、培养学生观察能力、口头表达能力、收集信息和处理信息的能力。
3、培养学生发现问题和解决问题的能力，增强学生学数学用数学的意识。
4、渗透统计知识，引导学生学会看统计图。
5、多点运用实际场景，比如用钱买东西，付了多少，应该收回多少之类的。应用题应更注重生活的实用度，这个也是教育的意义。
小学一年级数学算术题有什么好的方法教孩子
加减法中“比多比少”应用题是一年级容易出错的题目，主要原因是不理解题意，望文生义，见“多”就用加法，见“少”就用减法。
例如：
（1）苹果有12个，比梨多4个，梨有多少个？（有的学生就用12+4来计算）
（2）红花有8朵，比黄花少2朵，黄花有几朵？（有的学生就会用8－2来计算）
如何引导？要求孩子读懂题意，明确谁跟谁比，谁多谁少。必要时让孩子摆一摆实物，画一画示意图，加深理解题意，然后在理解题意的基础上，再决定是用加法还是减法计算。
如果是计算题的话：
1.讲算理。先结合实物或学具操作，再让孩子闭眼想操作过程和结果。
2.在会算理的基础上要求背口诀。
如果是应用题的话：
1.让孩子知道什么情况下用加法，什么情况下用减法。
2.读懂题意，选择算法。
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评论列表（3条）
我是丹尼号的签约作者“瑾萱心”
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文章不错《一年级巧填加减运算符号口诀》内容很有帮助